El Programa de Formación de Evaluadores ICACIT 2025 ha marcado un hito trascendental en su primera etapa, logrando la participación de 447 postulantes altamente calificados. Este resultado refleja el creciente interés y compromiso de profesionales provenientes de la academia, la empresa y la industria, quienes comparten un propósito común: aportar sus conocimientos y experiencias al fortalecimiento de la educación superior en los campos de Computación, Ingeniería, Tecnología y Arquitectura.

La convocatoria alcanzó a profesionales de nueve países, desde Argentina, Colombia, Perú, Ecuador, República Dominicana, Honduras, España, Brasil hasta Países Bajos, consolidando una comunidad internacional diversa y con visión global. Este grupo no solo representa la pluralidad de contextos educativos y profesionales, sino también la convergencia hacia un mismo objetivo: garantizar una educación de calidad que responda a los retos del presente y las demandas del futuro.

Cada postulante que se suma al Programa de Formación de Evaluadores constituye un eslabón esencial en la construcción de un ecosistema académico y profesional más competitivo, innovador y con proyección internacional. Al confiar en ICACIT, reafirman su compromiso con los más altos estándares de calidad y con la formación de evaluadores capaces de:

En ICACIT estamos convencidos de que cada paso dado en este proceso fortalece la creación de una red de evaluadores de clase mundial, con la capacidad de acompañar a las instituciones de educación superior en su camino hacia la acreditación. Estos profesionales no solo contribuirán al desarrollo institucional, sino que también generarán un impacto positivo en sus comunidades locales y un reconocimiento a nivel internacional.

La primera etapa de la convocatoria no solo ha evidenciado el interés y la confianza en ICACIT como organismo acreditador, sino también la consolidación de un espacio de encuentro donde convergen distintas realidades educativas y profesionales bajo un mismo principio: la búsqueda constante de calidad y mejora continua en la educación superior.

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