La segunda etapa del Programa de Formación de Evaluadores 2025 inició con una jornada de bienvenida a los 60 candidatos seleccionados entre 447 postulantes de nueve países: Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, España, Honduras, Países Bajos, Perú y República Dominicana. Este resultado refleja la relevancia internacional de un proceso orientado a consolidar una comunidad de profesionales comprometidos con la calidad educativa en ingeniería, computación y tecnología.

El programa tiene como objetivo preparar especialistas capaces de desempeñarse como evaluadores en procesos de acreditación académica, garantizando estándares de calidad y fomentando la mejora continua en la educación superior. Los candidatos fueron elegidos tras un riguroso proceso de evaluación, asegurando un grupo altamente preparado para asumir este rol estratégico.

El evento contó con la participación de Enrique Álvarez Rodrích, presidente del Consejo Directivo, quien brindó unas palabras de bienvenida, junto con Jimmy Tullume Salazar, gerente general de ICACIT, quien destacó la relevancia de esta nueva etapa del programa.

Durante la sesión se presentaron los detalles de la Etapa 2, denominada “Modelo de Acreditación”. Los participantes conocieron la metodología y herramientas que empleará ICACIT para evaluar la calidad de los programas académicos. Esta fase intensiva abordará los Criterios de Acreditación, los procesos de visita de evaluación y la elaboración de informes, además de brindar un cronograma detallado y acceso al aula virtual con materiales, foros y evaluaciones. Asimismo, se informó a los candidatos que su desempeño seguirá siendo evaluado a lo largo de las siguientes etapas del programa, lo que permitirá garantizar la preparación de los futuros evaluadores.

Con este avance, el Programa de Formación de Evaluadores ICACIT 2025 consolida su compromiso de fortalecer los procesos de acreditación y de formar una nueva generación de profesionales que contribuirán activamente a la excelencia académica y al liderazgo educativo a nivel nacional e internacional.

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